Tercer Coloquio anual del Doctorado en Educación y Diversidad l Generación 2023-2026 l 3ª sesión

Universidad Pedagógica Nacional Secretaría Académica Coordinación de Posgrado Doctorado en Educación y Diversidad Programa MESA 5 Prácticas sociales del lenguaje y el conocimiento ancestral en un contexto rural-campesino Estudiante: Evangelina Juárez Morales Director de tesis: Nicanor Rebolledo Recéndiz Exploración de las percepciones genéricas de infancias trans* en el contexto escolar a través de la Etnografía colaborativa Estudiante: Gabriela Pantoja Soto Directora de tesis: Adriana Leona Rosales Mendoza Entre la patria, la escuela y el hogar: la presencia del cuidado en los libros de texto gratuitos de Historia y Civismo (1960-1962). Una lectura feminista Estudiante: María de los Ángeles Sánchez López Directora de tesis: Alicia Estela Pereda Alfonso La cultura de la oralidad y la sensibilización sonora como propuesta educativa y comunitaria Estudiante: Catalina Eréndira Cruz Gómez Directora de tesis: Elizabeth Hernández Alvídrez Modera y comenta: Cecilia Navia Antezana MESA 6 El eros pedagógico como fundamento para la formación de los docentes de educación primaria: una propuesta desde la hermenéutica analógica Estudiante: Yoana Flores Huellaco Director de tesis: Arturo Cristóbal Álvarez Balandra El impacto de las creencias docentes sobre el género en la cotidianidad del IEMS Estudiante: Elda Gabriela Calderón Fabián Directora de tesis: Adriana Leona Rosales Producción y reproducción de la desigualdad educativa en el sistema educativo Conafe Estudiante: Francisco Javier Gómez Reséndiz Director de tesis: Nicanor Rebolledo Recéndiz Los sentidos de la experiencia corporal en estudiantes de educación media superior: un análisis al discurso y la narrativa autobiográfica Estudiante: Liliana De La Rosa Rodríguez Directora de tesis: Mónica García Contreras Modera y comenta: Jorge García Villanueva MESA 7 Construcción de las identidades masculinas en alumnos de primaria Estudiante: Marisol Mendiola Guerrero Director de tesis: Jorge García Villanueva La configuración de un acompañamiento del Consejo Técnico Escolar basado en la multiculturalidad de Cuautepec Estudiante: Bárbara Edith Pérez Mendoza Directora de tesis: Amalia Nivón Bolán Prácticas de autocuidado en dos pueblos originarios y un barrio urbano de la Ciudad de México. Diálogos para una educación multicultural desde la hermenéutica barroca Estudiante: Diego Alonso Martínez Ramírez Directora de tesis: Amalia Nivón Bolán Modera y comenta: Mónica García Contreras