DIRECT : LES RENCONTRES PROFESSIONNELLES 2025 DES COMMUNAUTÉS FAB LAB À L’ÉCOLE
Nov 26, 2025•Channel
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Published6 months ago
DurationP0D
Video IDCTGI79NOUjo
Languagefr
CategoryScience & Technology
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Video TypeYouTube Short
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Description
Le temps d’une journée au sein de la Cité des sciences et de l’industrie et en distanciel, les membres des communautés Fab Lab à l’école sont invités à participer à un moment de partage entre professionnels de l’éducation et bénéficiaires du dispositif.
L'objectif : témoigner et opérer une mise en perspective du dispositif en suscitant la réflexion, nourrir les approches éducatives et la dynamique de projet, inciter à la réflexion autour des nouvelles formes de médiation. L’évènement s’organise autour de conférences et d’ateliers pour explorer de nouvelles idées et pratiques d’une pédagogie innovante.
En 2025, les interventions questionneront la durabilité, aussi bien sous l’angle sociétal, environnemental, qu’économique. L’évènement est gratuit et l’inscription obligatoire
PROGRAMME DE LA JOURNÉE
À 9 H 45
Introduction de la journée par Anne-Laure MAYER, Anne-Solène CHEVALLIER et Hélène MALCUIT, cheffes de projet FabLab hors-les-murs, Universcience
Présentation de la journée et de sa thématique durabilité.
CONFÉRENCES – MATIN
À 10 H 00
Fab Lab et lieux culturels : l’exemple des Micro-Folie par Julie DELPORTE, responsable formation et animation Micro-Folie et Pauline RUFFIÉ, responsable opérationnel Micro-Folie Nouvelle Aquitaine, Établissement Public du Parc et de la Grande Halle de la Villette
Depuis la création du dispositif Micro-Folie, le Fab Lab est un module important, déployé dans des espaces diversifiés. Quelles sont les plus-values, erreurs, difficultés d’avoir un Fab Lab dans un lieu culturel ? Quels sont les liens, échanges et pratiques possibles ?
À 11 H 00
Expérimentation d'Espaces d’Innovation Partagés (EIP) :
Fab Lab institutionnalisé en lycée
Par Clémence DA SILVA, professeur en lycée et autrice du mémoire de recherche sur les dynamiques managériales liées à l'implantation des EIP des lycées des Hauts-de-France
Les Espaces d’Innovation Partagés (EIP), inspirés des Fab Labs du MIT — sont de véritables ateliers collaboratifs où les élèves deviennent concepteurs, ingénieurs et créateurs de solutions concrètes. Mais ces espaces peuvent-ils réellement transformer les pratiques pédagogiques ? Quelles conditions sont nécessaires pour qu’ils s’intègrent durablement dans les établissements ? Et surtout, ont-ils un impact réel sur la motivation des élèves ?
CONFÉRENCES - APRÈS-MIDI
À 14 H 00
Repair Café : Kézako ?
par Luis CISTENAS, membre des Repair Café Paris
Découvrez les actions des Repair Café, ateliers de réparations collaboratifs et citoyens. Connaissez-vous Repair Café Kids ? La plateforme Repair Académie ? Comment permettre à toutes et tous de réparer gratuitement leur matériel grâce à des réparateurs et réparatrices bénévoles ? Comment monter en compétences pour devenir soi-même réparateur ou réparatrice bénévole ? Et si les machines d’un Fab Lab se mettaient au service de cette durabilité ?
À 15 H 00
Fab Lab à l’école : un levier pour l’éducation durable et l’inclusion
Par Delphine GRAFMEYER, formatrice et référente Fab Lab à l’école, Atelier Canopé de
Seine-et-Marne
(Re)donner du sens et du plaisir à l'apprentissage. Delphine GRAFMEYER, enseignante et formatrice Canopé, est convaincue que la démarche pédagogique de Fab Lab à l'école est l’une des clés de la réussite scolaire et aimerait un jour que chaque établissement soit équipé de son propre Fab Lab, un terrain de jeu et d'apprentissage où les élèves peuvent donner vie à leurs idées, reprendre confiance, mettre du sens à l’apprentissage, faire pour apprendre.
CLÔTURE DE LA JOURNÉE
À 16 H 15
Bilan de la journée
Par Anne-Laure MAYER, Anne-Solène CHEVALLIER et Hélène MALCUIT, cheffes de projet Fab Lab hors les murs, Universcience et l’illustratrice Bananako (Christel HAN)
Comme il est impossible de suivre toute la programmation, l’illustratrice Bananako nous partagera son regard et son humour, sur ce qui s’est passé lors de cette journée de rencontres professionnelles : « Et si cette journée était dessinée, qu’est-ce qu’on en retiendrait ? »
L’équipe organisatrice clôturera cette journée.
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