Denuncia el fracaso del modelo educativo y acusa a la ministra de imponer ideología en las aulas

El portavoz nacional de VOX de Educación y portavoz del Grupo Parlamentario en la comisión de Educación, Joaquín Robles, ha criticado duramente el modelo educativo defendido por la ministra de Educación durante su comparecencia, denunciando que el sistema “ni es inclusivo, ni es equitativo, ni garantiza la calidad de la enseñanza en España”. Durante su intervención, Robles ha cuestionado el relato del Gobierno sobre la supuesta inclusión educativa, recordando las carencias denunciadas por el Comité de Representantes de Personas con Discapacidad, como la falta de recursos, la sobrecarga del profesorado y las elevadas ratios. Asimismo, ha alertado de que determinadas políticas dirigidas a alumnos extranjeros “no fomentan la integración, sino la creación de guetos culturales y jurídicos incompatibles con la cohesión nacional”. “Llaman inclusión a imponer modelos educativos paralelos en función de la religión o el origen, cuando lo que deberían hacer es garantizar una educación común basada en nuestros principios y en nuestro ordenamiento jurídico”, ha afirmado. El portavoz de VOX ha denunciado también la manipulación de los datos de abandono escolar, asegurando que la reducción se ha producido “a costa de rebajar los contenidos y presionar al profesorado para aprobar más”, en lugar de mejorar el nivel educativo. En esta línea, ha señalado la situación del profesorado, que se enfrenta a “aulas cada vez más difíciles, una carrera profesional desincentivadora y una interinidad descontrolada”. En relación con la Formación Profesional, Robles ha advertido del “fracaso del modelo”, subrayando que un 36 % de los alumnos se quedaron sin plaza en 2025, lo que evidencia la insuficiencia de la oferta pública. Además, ha criticado la imposición de cotizaciones a los alumnos en prácticas, lo que, a su juicio, responde más a “maquillar las cifras de empleo que a mejorar la formación”. El portavoz ha denunciado igualmente la falta de equidad real en el sistema educativo, con profundas desigualdades entre comunidades autónomas en inversión, infraestructuras, currículos y exigencia académica. “No existe igualdad de oportunidades cuando el futuro de un alumno depende del territorio en el que estudia”, ha señalado. Robles ha sido especialmente crítico con la política lingüística en regiones como Cataluña o el País Vasco, donde, según ha afirmado, “se impone el adoctrinamiento separatista y se margina el español, perjudicando especialmente a los alumnos de entornos más desfavorecidos”. Finalmente, el dirigente de VOX ha acusado al Gobierno de utilizar el sistema educativo como herramienta de adoctrinamiento ideológico, denunciando la introducción obligatoria de contenidos sobre memoria histórica, género o cambio climático en los currículos. “Están vulnerando la libertad de cátedra y el pluralismo político, obligando a los profesores a actuar como correa de transmisión de una doctrina oficial”, ha advertido. “Una democracia no se define por imponer una ideología desde el poder, sino por respetar la pluralidad. Ustedes han convertido la educación en un instrumento para perpetuarse en el poder”, ha concluido.