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Anos Finais | Arte é Massa | Autorretrato: identidade, emoção e expressão na era digital
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Anos Finais | Ciências em Ação | Os impactos do uso exagerado da tecnologia na saúde
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Identificando a relação entre as representações algébrica e geométrica | ONDATEC 2026
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Elaborando e interpretando gráficos de barras, gráficos de setores e histogramas | ONDATEC 2026
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Interpretando texto com o auxílio de material gráfico diverso | ONDATEC 2026
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Anos Finais | Hora do Esporte | Tecnologia e atividade física: cuidando da mente e do corpo
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Identificando a localização de números racionais na reta numérica | ONDATEC 2026
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Identificando efeitos de ironia ou humor em textos variados | ONDATEC 2026
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Identificando os principais órgãos e sistemas do corpo humano | ONDATEC 2026
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Inferirindo o sentido de uma palavra ou expressão | ONDATEC 2026
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Identificando e discutindo o papel do trabalhismo | ONDATEC 2026
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Reconhecendo as representações decimais dos números racionais | ONDATEC 2026
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Respeite a minha cultura! | Geografia | Anos Finais
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Anos Finais | Que Matemática Tem Aí? | Tecnologia, tempo de uso e saúde mental
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Anos Finais | Palavras em Foco | Saúde mental no mundo digital: equilíbrio em meio a tantas telas
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Diferentes significados das operações | Matemática | Anos Finais
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Descobrindo o mundo com mapas e globo terrestre | Educação Infantil | Baú das Descobertas
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Estímulos à linguagem e desenvolvimento da autoconfiança | Educação Infantil | Estímulos em Ação
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Eu na escola: Quem sou eu e com quem convivo? | Educação Infantil | Escolas em movimento
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EJA | Você cidadão | Acesso e permanência na escola
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Anos Finais | Que Matemática Tem Aí? | Quando os Números Falam: Direitos da Criança e do Adolescente
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Anos Finais | Palavras em Foco | Conhecer para se Proteger: Os Direitos da Criança e do Adolescente
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EJA | E agora, como resolver? | O etarismo nos adjetivos: algo a refletir
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Anos Iniciais | Te conto um conto | Caixa Preta: Influência das telas na sociedade
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Anos Iniciais | Cira e Brígida | Comunicação: Lembranças de vida
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Anos Iniciais | Você sabia? | Comunicação: das cavernas pré-históricas até as redes sociais
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Anos Finais | Ciências em Ação | O Perigo de “Só Copiar um Trechinho”: Plágio e Ética Digital
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Anos Finais | Hora do Esporte | No Esporte e nas Redes: Respeito é a Regra
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Anos Finais | Arte é Massa | Releitura Criativa: Como Respeitar Autoria na Internet
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Anos Finais | Palavras em Foco | Ética Digital em Debate: Como Agir no Mundo Online?
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Anos Finais | Que Matemática Tem Aí? | Por Trás do Like: A Matemática da Ética Digital
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EMCINE | EJA | MEU TERRITÓRIO: COMO A PRAÇA DA VITÓRIA É UTILIZADA PELOS MORADORES DO IBURA?
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EMCINE | EJA | VOZES DA EJA EM AÇÃO: UM DIA DE TECNOLOGIA NA UTEC PINA
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EMCINE | ANOS FINAIS | ALÉM DA DOR, A VOZ
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EMCINE | ANOS FINAIS | ILHA DE PLÁSTICOS
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EMCINE | ANOS FINAIS | O CABELO DE POLLYANA
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EMCINE | ANOS FINAIS | RECIFE: CIDADE DO MANGUE
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EMCINE | ANOS INICIAIS | ECO ROBÔ: MISSÃO UNIVERSO LIMPO
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EMCINE | ANOS INICIAIS | CINEMA SÃO LUIZ: TEMPOS DE RESISTÊNCIA
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EMCINE | ANOS INICIAIS | CONTOS DE SUSTENTABILIDADE: UMA HISTÓRIA QUE DÁ GOSTO DE VER
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EMCINE | ANOS INICIAIS | MICROPLÁSTICOS: PEQUENOS PLÁSTICOS, GRANDES PROBLEMAS
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Telas, falta de conversa e boa noite de sono | Família +
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Desenhando operações com números racionais | Matemática | Anos Finais
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Como textos diferentes falam sobre o mesmo tema? | Língua Portuguesa | Anos Finais
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Aula 4 (Parte 2) | RevisaRecife | 6° ao 9º ano | Semana 4
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